疫情下的教育故事———不同的课堂,别样的收获
疫情期间，我守初心勇担则 ，积极主动承担起空中课堂的录制 。从接到任务开始 ，将全部精力投入到备课 、磨课的筹备工作 。参加青椒计划学习以来，我收获了不少教学方法和制作课件 、微课的好方法 ，在这次录课中就能用上了。停课不停学 ，绝不是一件易事，更不是一句口号 。
我们可以不用背上书包到学校上课 ，可以为所欲为地穿着睡衣 ，裹在被窝里上课了 。我为这种特殊的空中课堂沾沾自喜，我终于可以趁妈妈不注意的时候 ，偷偷懒 ，玩玩小游戏了。
我曾遇到过几个学生因为不想上课，没有及时进入上课平台，这样的任性行为不能直接与学生沟通 ，只能够与学生父母联系 ，学生的父母教育让学生在家中的学习反而更加用心，但是家长在家的时间不多 ，很多时间都是需要进入岗位工作 ，不能够时刻照顾到学生的学习 。
0xx年，新一轮的疫情 ，让我们的线下教学再次按下了暂停键 ，特殊时期，我们xx中学为积极响应上级“停课不停学 ”的重要指示要求 ，又一次采取线上教学活动模式 ，架起了“空中课堂 ” 。 在殷xx校长的带领下，为了有效利用网络优势教学 ，让孩子们足不出户 ，宅家防疫学习两不误，结合我校实际，于x月x日部署安排线上教学工作。
总而言之 ，虽然受疫情的影响我们度过了别样的学习生活 ，虽然和以往的面对面教学有所不同，我们也很怀念这样的校园生活 ，但是线上网络教学同样让我们有所收获 。对于《计算机审计》这门课程 ，一开始我觉得难度明显的超纲，因为《审计学》本身就很难了 ，更何况这门课程同样有不输于它的理论知识甚至还有实操 。
比如：低年级细说“不一样的年”；中年级谁是最“可爱 ”的人？高年级你能听懂疫情期间那些声音吗？ 途径二：跨界整合教育。这段时间 ，孩子们不是要抢时间学习各学科知识。我们老师面对全新的时势课程，要整合教育资源、整合学科理念 、整合师资技术 ，进行学科融合式的“大课堂 ” 。
如何独自用电脑录制PPT微课
〖壹〗 、打开PPT软件 ，确保课件内容完整、设计精美，以吸引学生注意力 。启动录屏功能 点击菜单栏中的“插入”选项卡 ，在“媒体 ”组中找到“屏幕录制 ”按钮并点击。在弹出的窗口中 ，可选取录制特定区域（拖动调整大小和位置）或全屏录制 。开始录制 设置好录制区域后，点击“录制”按钮（或按快捷键Win+Shift+R）开始录制 。
〖贰〗 、PPT自带录制功能操作步骤新建文件：在电脑桌面新建一个PPT文件。找到屏幕录制选项：点击PPT菜单栏中的“插入 ”选项，在插入设置中找到“屏幕录制 ”功能 。设置录制区域：勾选需要录制的屏幕区域 ，可自定义选取全屏或局部区域 。开始录制：点击“开始录制”按钮 ，PPT将自动录制选定区域内的操作与讲解内容。
〖叁〗 、正式录制时，建议你坐在一个光线充足的地方 ，以便摄像头能够清晰捕捉到你的脸部表情和屏幕内容 。同时 ，确保背景整洁，避免分散注意力 。录制时 ，你可以使用PPT自带的注释工具 ，如笔和荧光笔，来辅助讲解。如果需要 ，也可以在录制过程中插入音频或视频片段 ，以增强课程的丰富性 。
〖肆〗、准备工作 硬件与软件：准备一台运行Windows10系统的电脑（如联想Thinkpad T14），安装ZD Soft Screen Recorder0软件 。教学内容准备：提前打开需要演示的软件（如Scratch0 、PPT课件等） ，确保内容完整且符合教学进度。
〖伍〗 、前期准备启动软件与课件启动Camtasia Studio 6录屏程序 ，同时打开需要录制的PPT课件，确保两者准备就绪。录制设置选取录制模式在界面左侧任务栏中点击“录制屏幕”选项，避免选取“录制PPT ”功能（该模式不支持自定义录制范围） 。
睿哥教你一种简单的办法制作微课
〖壹〗、睿哥教的简单制作微课的方法是利用PowerPoint自带的屏幕录制功能 ，无需下载特殊软件 ，具体步骤如下：打开PPT并进入屏幕录制界面：用PowerPoint打开要制作微课的PPT，点击插入工具栏下的“屏幕录制 ”按钮 。选取录屏范围：使PPT进入播放状态 ，点击“选取区域” ，框选需要录制的画面范围。
疫情qi?jian线上授课方案
进度调整：若10月14-15日月考进度允许，线上课程以复习月考内容为主 ，强化重点知识巩固 。教学管理分工年级组长职责：统筹制定年级课程表 ，明确每天课程顺序、任课教师及授课内容 。加强在线教学管理，通过定期检查备课记录 、课堂互动数据等方式监督教学质量。
